Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего образования
«Кубанский государственный университет»
Факультет педагогики, психологии и коммуникативистики
Кафедра дефектологии и специальной психологии
Межвузовская научно-практическая конференция
ПРОБЛЕМЫ КОМПЛЕКСНОЙ ДИАГНОСТИКИ И ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
- межвузовской научно-практической конференции «Проблемы комплексной диагностики и педагогического сопровождения детей с ОВЗ в современном образовательном пространстве»:
Гребенникова В.М., председатель, декан факультета педагогики, психологии и коммуникативистики, заведующая кафедрой педагогики и психологии, доктор педагогических наук;
Смирнова Л.В., зам.председателя, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой дефектологии и специальной психологии ФППК КубГУ;
Дохоян А.М., зав.кафедрой социальной и специальной педагогики и психологии Армавирского педагогического университета, кандидат психол. наук, доцент;
Закутько В.И., член оргкомитета, ст.преподаватель кафедры социальной и специальной педагогики и психологии Армавирского педагогического университета;
Кузма Левонас Прано, член оргкомитета, заведующий кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии Института развития образования Краснодарского края;
Куцеева Е.Л., член оргкомитета, доцент кафедры дефектологии и специальной психологии, кандидат психол. наук, доцент;
Шумилова Е.А., член оргкомитета, доктор пед. наук, зав.кафедрой педагогики и методики начального образования КубГУ
П Р О Г Р А М М А
29.11.2017 14.00 ч.
Пленарное заседание
Приветственное слово декана педагогики, психологии и коммуникативистики В.М. Гребенниковой
- Проблемы организации психолого-медико-педагогической диагностики детей с ограниченными возможностями здоровья
Смирнова Л.В., к.пед.н, доцент, зав. кафедрой дефектологии
и специальной психологии, КУбГУ
- Особенности диагностики детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС специального образования
Дохоян А.М., к.псх.н. доцент зав. кафедрой социальной,
специальной педагогики и психологии
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
- К вопросу о проблемах диагностики развития лиц с ОВЗ
Кузма Л.П., к.псх.н.
Зав.кафедрой коррекционной педагогики и специальной психологии
Институт развития образования
- Реализация принципа преемственности в инклюзивной образовании лиц с ОВЗ на этапе вузовской подготовки
Грабчук К.М., к.пед.н., начальник отдела инклюзивного образования,
Южный институт менеджмента,
г. Краснодар
5.Роль разноуровневого обучения в развитии умственно отсталого ребёнка в свете требований ФГОС
Мелешко Вера Григорьевна,
Гкоу КК специальная (коррекционная) школа-интернат
пгт Ильский, Краснодарский край
Секция 1 (Актовый зал) 15.30
Общие вопросы психолого-медико-педагогической диагностики детей с ограниченными возможностями здоровья
Руководитель секции: Л.В. Смирнова, к.пед.н, доцент, зав. кафедрой ДСП
Выступления:
1.Правовые основы взаимодействия с семьями детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС специального образования
Закутько В.И., доцент кафедры социальной,
специальной педагогики и психологии
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
2.Квест – технологии как фактор развития толерантного отношения школьников к сверстникам с одновременным нарушением слуха и зрения
Васьков Г.В., учитель -дефектолог
Старогородковская общеобразовательная школа «Гармония»,
Московская обл., г. Старый город
3. Коррекция речевого развития детей с интеллектуальными нарушениями в различных видах деятельности
Яровая А.С. к.филол.н., доцент к-ры дефектологии
и специальной психологии КубГУ
г. Краснодар
4.Педагогическая работа Пищальникова А.Д. социальный педагог
Гкоу КК специальная (коррекционная) школа-интернат
пгт Ильский, Краснодарский край
- Индивидуальное сопровождение учителем-логопедом воспитанников старшей группы коррекционной направленности для детей с ОНР
Апанасевич О.С., старший воспитатель,
Касаткина Л.Б., учитель-логопед,
МБДОУ МО «Детский сад № 175»
г. Краснодар
- Психологическое сопровождение педагогов-дефектологов в условиях риска возникновения профессиональной деформации
Куцеева Е.Л. к.филол.н., доцент к-ры дефектологии
и специальной психологии КубГУ
г. Краснодар
7. Мастер-класс «Инновационные методы формирования математических представлений у младших школьников с умственной отсталостью»
Федоренко О.А., учитель-дефектолог,
ГАОУ КК "Новолеушковская школа-интернат с профессиональным обучением"
ст. Новолеушковская
Секция 2 (Ауд. 13) 15.30
Инновационные технологии психолого-медико-педагогической диагностики детей с ограниченными возможностями здоровья
Руководитель секции: Е.Л.Куцеева, к.псх.н, доцент
Выступления:
1.Психолого-педагогическая диагностика и коррекционное сопровождение лиц с ОВЗ в условиях инклюзивного образования
Исмаилова И.С., к.псх.н., доцент
доцент кафедры социальной, специальной педагогики и психологии
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
2.Преемственность обучения младших школьников С(К)ОУ на этапе перехода в среднее звено.
Бут Л.А., учитель
Гкоу КК специальная (коррекционная) школа-интернат
пгт Ильский
3.Особенности проектной деятельности в работе с детьми с нарушениями интеллектуального развития, обучающимися индивидуально на дому Воротникова С.А., учитель,
Гкоу КК специальная (коррекционная) школа-интернат
пгт Ильский
4.Комплексное педагогическое сопровождение слепых и слабовидящих учащихся в специальном (коррекционном) образовательном учреждении.
Шевченко О.А., учитель- логопед,
Тройнова О.Е., педагог-психолог,
Горюк В.Ю., учитель-дефектолог
ГБОУ школа № 91 г. Краснодара
5.Реализация метода проектной деятельности в логопедической работе с детьми с ОНР в условиях реализации
Букирева Т.А., к.филол.н., доцент к-ры дефектологии
и специальной психологии КубГУ
г. Краснодар
6.Взаимодействие специалистов психолого-медико-педагогического консилиума в коррекционной образовательной организации
Томилов А.Б. к.мед.н., доцент к-ры дефектологии
и специальной психологии КубГУ
г. Краснодар
7.Маленькие победы одной семьи, воспитывающей близнецов с синдромом Дауна
Назарова В.Н., магистрант КубГУ
г. Краснодар
8.Предпосылки создания инновационной модели медико-психолого-педагогического сопровождения и реабилитации детей с ОВЗ первого года жизни
Арзуманова Г.Н., магистрант КубГУ
г. Краснодар
9. Психологические предикторы нарушений письменной речи у младших школьников
Ястребова Л.И.к.пед.н.
доцент кафедры социальной, специальной педагогики и психологии
ФГБОУ ВО «Армавирский государственный педагогический университет»
Секция 3 (Ауд. 16) 15.30
Психолого-медико-педагогическая диагностика детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья
Руководитель секции: А.С. Яровая, к.филол.н, доцент,
Выступления:
- Проблемы комплексной диагностики и педагогического сопровождения детей с ОВЗ в современном образовательном пространстве
Головань Г.А., воспитатель,
БДОУ МО Динской район "Детский сад № 29"
Краснодарский край
- Коррекция и развитие внимания у младших школьников с тяжелой умственной усталостью
Гуренко В.А, магистрант КубГУ
- Слухоречевая реабилитация детей дошкольного возраста после кохлеарной имплантации
-
и специальной психологии КубГУ
г. Краснодар
6.Особенности сотрудничества образовательной организации с семьей ребенка с ОВЗ в условиях перехода на инклюзивные формы обучения
Лаврентьева И.В.., преподаватель к-ры дефектологии
и специальной психологии КубГУ
г. Краснодар
7. Организация логопедических занятий в условиях дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
Матвиенко Е.В. преподаватель к-ры дефектологии
и специальной психологии КубГУ
г. Краснодар
- Использование приемов невербальной коммуникации в процессе психолого-педагогической диагностики детей с ОВЗ
Шагундокова Д.М., преподаватель к-ры дефектологии
и специальной психологии КубГУ
г. Краснодар
9. Современные подходы к диагностике и коррекции нарушений речи у детей раннего возраста
Бушуева И.И., преподаватель к-ры дефектологии
и специальной психологии КубГУ
г. Краснодар
